資源回收教案(四)

單 元 教 學 活 動 設 計

教學科目

藝術與人文

教學園地

第四階段

教 學 時 間

總時間

節次

各節分鐘

各 節 重 點

單元名稱

廢物的利用 與再生

教學來源

一百二十分鐘

三節

四十分鐘

教學日期

教學者

設計者

教學研究

教材分析：國中的學生應該已經很熟悉垃圾的分類與資源回收，利用兩堂課的時間，分組進行廢物利用的創作，讓他們發揮創意與想像。 教學重點：具體減少廢棄物與回收再利用。 學生經驗：以了解垃圾分類及資源回收的意義。 關聯課程：社會、自然與生活科技

單 元 目 標

行 為 目 標

讓學生自己動手做，讓資源回收與再利用不是口號。

1.能夠珍惜週遭資源。 2.利用創意與巧思，賦予垃圾新生命、美化我們的生活。

目標 號數

教 學 活 動

教學資源

時間

教學評量

一、課前準備 1.老師蒐集以廢棄物創作的作品，如寶特瓶花燈、保力龍雕花、瓶蓋拼貼、金屬筆筒、玻璃花瓶……等。 2.也可請學生攜帶家中廢物利用的物品，在課堂中展示。 3.請學生攜帶廢棄物素材，如瓶蓋、寶特瓶、布料、廢紙……等。 二、引起興趣 1.老師拿出廢棄物為素材創作的作品，讓同學討論其材質、造型、實用性……等。 2.請從家中攜帶廢物利用物品的同學展示，並猜一猜用途為何。 三、創作前的準備 1.因為集體創作活動，故約5~6人分為一組。 2.就現有素材，進行討論與構思。 四、開始創作 五、互相介紹與展示

實物或照片、幻燈片 實物 廢棄物 實物或照片、幻燈片 實物

20’ 20’ 60’ 20’

能有興趣。 能與同組同學熱烈討論、溝通與協調。 能熱烈參予。 互相欣賞與學習。

資料來源:

環保署

兒童環保教育網站

資料引用日期:2007年12月25日
網址為:http://www.epa.gov.tw/children/c_2.htm