空氣污染(一)

單 元 教 學 活 動 設 計

教學科目

自然與生活科技

教學園地

第二 階段

教 學 時 間

總時間

節次

各節分鐘

各節重點

單元名稱

察覺空氣污染

教學來源

四十分鐘

一節

四十分鐘

教學日期

教學者

設計者

教學研究

教材分析：因我們居住的環境充斥著各種污染源，導致空氣不再新鮮，此單元將教導小朋友認識空氣污染 教學重點：讓小朋友知道什麼是空氣污染，並教導如何如何降低空氣污染 學生經驗：知道空氣污染的概念 關聯課程：自然與生活科技、社會科

單 元 目 標

行 為 目 標

1.瞭解什麼是空氣污染 2.瞭解空氣對人體的重要性 3.瞭解搭大眾交通工具可減少空氣污染

1-1能說出空氣污染的形成 1-2能說出所處環境的空氣概況 2-1.能說出空氣對人體的重要性 2-2.能說出空氣污染對人體的影響 3-1.能說出選擇搭乘大眾交通工具的好處

目標 號數

教 學 活 動

教學資源

時間

教學評量

1-1 2-1 2-2 3-1

一、準備活動 1.老師準備公車與捷運的圖片 二、發展活動 (一)引起動機 1.請問小朋友，有沒有出門戴口罩的經驗？為什麼要戴口罩呢？ 2.想一想與討論：什麼是空氣污染？ (二)老師講解 1.空氣污染的原因大約可分為： *固定式污染源：如工廠、煙囪固定在同一地點的污染源。 *移動式污染源：指會因本身動力而改變位置的污染源，如汽、機車排放的廢氣。 *空氣污染行為：因為燃燒而產生的污染源，如拜拜燃燒紙錢等。 2.分組討論：由小朋友討論住家或學校附近的環境裡是否有如上述的空氣污染現象？ 3.老師講解：不良的空氣品質，會造成咳嗽、痰多、呼吸困難等症狀，嚴重的還可能發展成慢性支氣管炎、肺部功能衰退。 4.鼓勵小朋友出門搭乘大眾交通工具，可以減少汽機車排放廢氣。 三、結束：提醒小朋友，搭乘大眾交通工具必須遵守的禮儀

2’ 2’ 15’ 5’ 5’ 4’ 2’

能說出自己的生活經驗。 能說出自己的觀念 能說出空氣污染的種類 能共同討論並記錄。 能設身處地為發人著想，互相尊重

資料來源:

環保署

兒童環保教育網站

資料引用日期:2007年12月25日
網址為:http://www.epa.gov.tw/children/c_2.htm